Nueva Escuela Mexicana: entre memorización y liberación
DOI: https://doi.org/10.60647/SEQJ-FP17 Resumen La Nueva Escuela Mexicana (NEM) busca transformar la educación en México con un modelo más inclusivo, equitativo y crítico. Pero ¿puede lograrlo si persisten la enseñanza tradicional y la rigidez burocrática? Aquí entra en juego la educación emancipadora, inspirada en Paulo Freire, que apuesta por un aprendizaje horizontal donde estudiantes y docentes
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